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不同的是，有眼光的培訓機構總是在引領趨勢，讓新技術為我所用，而反應慢的機構則會陷入被動的境地，被競爭對手輕松超越。面對微信使用群體的日漸龐大，作為時刻關注潛在客戶挖掘的培訓機構，你準備好了嗎？?

萬事開頭難，在進行微信營銷之前，首先要做的就是建立一個有吸引力的平臺。不少機構在開設賬號時，都會不假思索的把機構的名字作為賬號，其實這種行為過于”自戀”。

如果你在當?shù)夭⒉皇翘貏e的有名氣，或者并不擁有大批的忠實擁躉，這樣做并不是理智的選擇。因為對于微信用戶來說，他們更在意的是，關注你有沒有直接的好處？能否為他們帶來實惠？所以，舉一個簡單的例子，”提分培訓機構”顯然比”某某學校”更有吸引力，自動漲粉的可能性也更大。?

微信只需要掃一掃就能加關注，但如何讓消費者有掃的興趣就非常有學問了。不少學校恨不得把每種宣傳資料上都印上微信二維碼，但最終效果卻并不好，原因就在于”魚餌”放少了。

某家機構的微信平臺運作的非常好，總結經(jīng)驗后發(fā)現(xiàn)，一方面他們的產品非常棒，只要上過課的人都贊不絕口，口碑非常棒；另一方面，他們吸引消費者關注微信的理由也很充分，只要關注它，就能第一時間獲得免費試聽的機會，獲得打折優(yōu)惠的資訊，對于有報名需求卻在猶豫的家長與學生來說，這一招是十分有用的，粉絲數(shù)量肯定狂漲。?

在這個時代，人們缺少的并不是資訊，而是對他們有用的資訊。所以，在發(fā)布微信內容時，千萬不要一廂情愿的狂發(fā)各種廣告，要知道，用戶放棄關注你也只是一秒鐘的事情。每個微信用戶都擁有一大堆的好友，但真正能讓他們喜歡看的永遠只有少數(shù)幾個，學校如果想讓用戶時刻關注你的動向，喜愛上你的廣告，就一定要講究內容發(fā)布技巧。

記住，用戶喜歡的內容一定有優(yōu)惠促銷、好玩的信息、能讓人感動的話語、有吸引力的活動等，發(fā)布要少而精，切忌變成垃圾制造者。?

微信內容抓住消費者的心理。在東方，中國春秋末期的著名自由商人范蠡（陶朱公）已從分析消費需要入手，以“計然七策”經(jīng)營商業(yè)，荀子提出生產要“養(yǎng)人之欲，給人之求”（《荀子?禮論》），講的就是滿足人的消費需要；

在西方，古希臘唯心主義哲學家亞里期多德已提出“欲望是心理運動的資源，一切情感、需要、動作和意志均為欲望所引發(fā)”的命題。

消費心理是指人作為消費者時的所思所想。任何一種消費活動，都是既包含了消費者的心理活動又包含了消費者的消費行為。準確把握消費者的心理活動，是準確理解消費行為的前提。而消費行為是消費心理的外在表現(xiàn)，消費行為比消費心理更具有現(xiàn)實性。