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春節(jié)剛過，我們又要歡樂度元宵啦。一元復(fù)始，大地回春，教培行業(yè)又要迎來新一年的春天。值此佳節(jié)時，咱們的教培行業(yè)是不是也要抓住這個時機來開拓開拓自己的市場呢？如何利用好這個節(jié)日營銷呢，下面跟著小編一起去縷一縷思路吧！

1、活動主題：濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學(xué)校的特色來訂）

2、活動時間：可提前于元宵節(jié)幾天舉辦（具體時間按各自學(xué)校自身情況安排）

3、活動地點：選擇公園、學(xué)?；顒邮摇⑸鐓^(qū)等人員往來多、場地大的地方

4、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

2、引導(dǎo)孩子積極參加活動、感受節(jié)日氛圍。

3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

4、通過制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作能力，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。

5、與家長一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳和學(xué)校的影響力。

場地分為幾個區(qū)進(jìn)行，如：知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進(jìn)行游玩。

學(xué)員登記非常容易出現(xiàn)錯漏，信息收集也比較困難，在線下進(jìn)行登記的話，影響力也有限，我們可以利用線上來收集參加活動的信息登記，連接微秀制作超級預(yù)約表單，將活動向家長、學(xué)員的朋友圈全面擴散，無需紙質(zhì)登記，只需在微信就可以進(jìn)行信息填寫，參加活動！

只要通過學(xué)邦微秀一步設(shè)置，制成超級預(yù)約表單，便能在線上將活動向四面八方鋪蓋，家長無需再手動填寫表格，直接通過超級預(yù)約表單提交資料，這個元宵節(jié)，立刻就能讓孩子們與學(xué)校約起來！

家長通過微信直接填寫提交，方便快速，高端而簡單！用超級預(yù)約表單來報名，學(xué)校也無需在線下擺攤收集各類報名信息，家長無需親自到學(xué)校報名參加，并且數(shù)據(jù)自動同步、保存，便于統(tǒng)計和分析。還能在無形中進(jìn)行傳播，漲粉，一舉多得！

1.?給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2、通過線上的登記到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函。

3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

6.?準(zhǔn)備許愿樹(機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

7.?制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.?做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.?選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16. 由機構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料；

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 投放布龍。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。

2、主持人開幕

3、校長致辭

4、活動開始

• 家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。

• 班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

• 家長帶學(xué)員自行玩耍

1. 每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6. 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。

中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動結(jié)束之后，我們要對活動進(jìn)行追蹤、回訪，利用熱度提高家長、學(xué)員的粘度?？梢詫⒒顒诱掌l(fā)朋友圈分享給家長，方便在24小時內(nèi)回訪時有切入話題。若時間隔太久，會使家長的興趣削弱。

我們可以制作以“歡樂鬧元宵”為內(nèi)容的展板：照片墻，記錄下在活動過程中孩子們的歡樂時刻和難忘瞬間。

當(dāng)然，如果采用紙質(zhì)版的相冊進(jìn)行分享，成本頗高，影響力也有限，我們可以利用學(xué)邦微秀-照片墻，家長們可以將孩子們的笑臉上傳至照片墻，分享給其他學(xué)員，家長們可通過學(xué)校微信進(jìn)入圖集欣賞和收集照片！

布置現(xiàn)場時，一定要加入有學(xué)校品牌、LOGO的元宵節(jié)主題大背景圖，在桌子和一些顯眼的地方也貼上學(xué)校LOGO和一些與主題相呼應(yīng)的小貼圖。

任何學(xué)校在舉辦一場活動以后，一定要進(jìn)行一個活動反思，主要分為兩個方面進(jìn)行：

1、活動的優(yōu)點

2、活動的不足

從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續(xù)沿用，不足之處也要吸取經(jīng)驗不斷改進(jìn)，這樣才是一個學(xué)校進(jìn)行活動營銷的長遠(yuǎn)有效的辦法！