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暑假馬上就要到了，線下在校門口發單的工作人員甚至比家長還多，線上的“同學會”、“轉發送課程”等活動也已經做的快爛掉了。除了這些方式，我們是否可以找到一種新的招生方式？

要把學校做大，生源不斷，和公立學校合作是最好辦法，做到一定規模的培訓學校都是和公立學校合作的。今天將給大家介紹一種新的方式——走進公立學校招生。（下文以書法類學校為例）

在一個學校里面，選擇一個班作為標桿班。在這個班把全部課程上完，以一個班的教學結果來輻射全校。

常規公開課：給學校學生普及坐姿、握姿方式，怎么去練字帖、怎么鞏固練習等。

主題公益課：六一節/端午節/父親節主題特色課。如：“六一兒童節10節公益課”、“父親節公益課走校園”，采用巡回的方式進行。

有的小學有練字課或者書法課，有的小學有第二興趣課堂。高中有校本選修課，都可以成為大家進校的途徑。

學校為什么跟我們合作？很多人會擔心，我們很想跟學校合作，那學校怎么跟我合作呢？首先，我們要確定，我們的教學內容對學生、對學校有好處。

教育部要求公立學校開書法課，有的學校沒有書法課；有的有，但開的很少，大部分學校沒有專業書法老師，由別的老師兼任。但是，校外機構的書法課，能夠教得很專業，這樣兩者就可以達到一個共同點。

另外，對于學校來說，如果一個班級寫得好，整個年級的老師都可以看到有目共睹，這樣就能帶動整個學校寫得好。書寫對于各科成績的提高有一定的幫助。不花錢，對學生也有提升，何樂而不為呢？

為了能夠讓招生活動降低成本的同時，還能有立竿見影的效果，我們可以借助微秀-超級預約表單，在線傳播、在線報名雙管齊下，結合線上宣傳來為線下活動帶來流量，并提供給家長一個快速報名的窗口，輕松與學員們約起來！

通過微秀-超級預約表單讓學員報名上課，線下活動線上找人，低成本宣傳推廣，通過家長的朋友圈向外傳播，精準且快速。并且預約表單可自由編輯輸入項，適用于各種場景的數據收集、客戶預約、資料提交，并且數據自動同步、保存，便于統計和分析。家長通過微信直接填寫提交，方便快速，高端而簡單！

很多學校的課程顧問給家長做陌拜的很多，其實也可以給學校老師做陌生拜訪。

最簡單的方式就是拿上自己的書、還有學生學前學后字體，直接就跑到學校去，就跟學校的校長、語文老師、教務處就直接說：“我們是一個校外的培訓機構，我們的專業就是把字練好。咱們學校本身有書法課也沒有關系，書法老師他有他的帶課量，他不可能給一個班全程上很多課。我們可以免費幫學校代課。”

一個學校有編制的書法代課老師，小學最多也就兩三個，初中最多也就一兩個。一個專業的機構進去，給他們上課，而是只打造一個班，保證全程給他教完，而且不收他們的學費，很多學校還是愿意的。

平常有人會說，我有關系，有校長的關系，領導的關系，教務處的關系。但據實戰經驗，從上面的關系走下來，現在很多老師已經不買單了。很多優惠活動、資料，他們都很不愿意去接。那么我們就可以采取自下而上的方式去滲透。

培訓機構現的學生里面，有進步特別大的，我們可以跟這些學生的老師進行一個回訪和跟進。簡單了解一下孩子在班里的寫字情況。

我們的學生，有的學完之后從班里的倒數幾名到班里前幾名。老師看到這種情況之后就會很好奇，你是怎么樣把這個學生字教好的，他會覺得你教很專業。

這時候，你可以跟他溝通：咱班同學字寫的怎么樣呢？我們可以給學生上一個這樣的公益課程，免費的。有一些語文老師他會覺得，班里的同學的字真的是很差，正好需要有人來講課。以這種方式進入學校，是最好的贏得老師信任的方式。

每個學校都有一個家長委員會，家長是有話語權的。有時候找學校或者找班主任，怕忌諱太多，我們可以選擇從家長入手。

各個學校里面都會有一個師生的微信群，班主任、語文老師經常會在群里面發每天的作業，有時候還會把寫得特別漂亮的作業發到群里作為展示。家長在練字方面，會覺得人家的孩子能學得好，那我們的孩子怎么學不好？所以，他也希望自己的孩子能夠練好。當我們提供一個渠道給孩子進行提升的時候，只要做的商業化不是特別濃，家長一般都是歡迎的。

很多人會說公立學校很難進，但事在人為，很多人能做這個事情，而且能做成。