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托管班屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？隨著托管需求的日益增長(zhǎng)，越來越多的投資者進(jìn)入托管班市場(chǎng)，不過很多人搞錯(cuò)了托管班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差別，誤以為托管班能像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣運(yùn)營(yíng)，最后黯然收?qǐng)觯瑢?shí)際上，托管班是不屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不需要像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣提供培訓(xùn)服務(wù)的。

托管班的核心需求主要有三點(diǎn)，托管看護(hù)、營(yíng)養(yǎng)膳食和課業(yè)輔導(dǎo)，這是家長(zhǎng)需要托管班的三大原因，托管班之所以火爆，也是因?yàn)樵诮逃袌?chǎng)中切割出了屬于自己的定位，避開了學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育知識(shí)方面的強(qiáng)勢(shì)。

其次，托管班和培訓(xùn)班的目標(biāo)人群也不一樣，需要托管的孩子大多是年齡較小的孩子小學(xué)階段居多，而培訓(xùn)班則是面對(duì)的是有升學(xué)壓力的孩子。

托管班和培訓(xùn)班都是學(xué)校教育之外的教育補(bǔ)充形式，能為學(xué)生提供校外的教育服務(wù)，那么托管班和培訓(xùn)班有什么區(qū)別呢？

1、工作范圍

托管班主要負(fù)責(zé)日常托管、接送、課業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)等；而培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生文化學(xué)科知識(shí)，以提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康摹?/p>

2、資質(zhì)要求

托管班除了基本的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證外，托管班一般提供就餐服務(wù)，有的全托班還提供休息場(chǎng)所，因此需要辦理食品安全許可證和相關(guān)證書；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要辦理辦學(xué)許可證才能開班培訓(xùn)，至于其他類型的證件倒是沒有什么太多要求。

3、教師要求

托管班對(duì)于教師的要求并不高，因?yàn)橹饕秦?fù)責(zé)照看學(xué)生和作業(yè)輔導(dǎo)，一些托管班招聘兼職大學(xué)生也可以滿足要求；而培訓(xùn)班則不同，需要專業(yè)的老師來為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課是需要教師資格證的，托管班則不用。

4、選址條件

托管班需要負(fù)責(zé)孩子的接送，如果距離學(xué)校較遠(yuǎn)的話是很不方便的，因此一般開設(shè)在學(xué)校附近；而培訓(xùn)班不需要接送孩子，因此通常選擇在交通便利，靠近社區(qū)或者商圈的位置開辦。

八類人群需要學(xué)生托管

介于學(xué)校和家庭之間的這種“學(xué)生托管”，是一個(gè)有著巨大社會(huì)需求的“三產(chǎn)”領(lǐng)域。其中，八部分城鎮(zhèn)居民對(duì)“學(xué)生托管”有著服務(wù)需求：

<1>、父母雙方均忙于勞作無(wú)暇接送子女上學(xué)放學(xué)者；

<2>、無(wú)能力或無(wú)精力輔導(dǎo)孩子課外作業(yè)者；

<3>、爺爺媽媽照顧“留守兒童”不勝任者；

<4>、日漸增多的單親家長(zhǎng)家務(wù)繁忙者；

<5>、生育兩個(gè)以上子女對(duì)大孩子無(wú)暇照顧者；

<6>、對(duì)厭食、挑食子女束手無(wú)策者；

<7>、公立學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)管教頑劣學(xué)生力不從心者；

<8>、望子成龍心切想使孩子成績(jī)“好上加好”者。

以上這八部分家長(zhǎng)，竟然占到學(xué)生家長(zhǎng)總數(shù)的1/3以上！

有需求就有市場(chǎng)，有市場(chǎng)就有商機(jī)，有商機(jī)就可以大有作為！