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下面就一起來看看到底是哪六大趨勢吧！

近幾年來，越來越多的人開始反思傳統教育模式：固定的學科、固定的課堂時間、固定的考查方式是不是已經無法適應這個多變的時代。人們開始重新反思傳統學校教育。固定學科向學科融合發展，固定課堂時間向項目自由時間發展，考試評價向成果展示發展。

“深度學習方式”就是運用創新的方式將豐富的核心內容傳授給學生，學生可以學習并且使用所學內容。以項目為基礎的學習（project-based learning），以問題為基礎的學習（problem-based learning），以詢問為基礎的學習（inquiry-based learning）都屬于深度學習方式。具體應用來說，隨著平板以及智能手機越來越被學校所接受，教師們運用這些工具將學校課程與孩子們真正的生活聯系起來，讓學生們頭腦風暴，思考如何解決當地甚至是全球的緊迫問題，并且在他們的社區實施這些解決方案。

合作學習是指教師、學生之間的共同合作。研究表明能夠提高學生參與度以及學習效果。這樣的學習需要以學生為中心，重視互動、小組學習。這個趨勢的其中一個維度就是互聯網讓全球的學生合作變為可能，讓孩子們可以與世界各地的孩子們進行跨文化交流。在教學環節設計上，十分重視小組協作學習，激發學生獨立思考，建立良好的思維方式。

學習者在探索一個學科時，不再只是消費現有的教學內容，而是通過上傳教程、分享經驗、創造教學內容來學習。而越來越流行的社交媒體，讓學習者習慣將自己的照片、視頻以及想法分享。這一趨勢還包括，學習者自己研發和制作游戲，以及編程學習。學生變為教育內容積極的制作者和發布者，成為發明家和創業者。兒童教育要培養創造力強的孩子，就需要幫助他們進行探索和分享經驗。

混合式學習集合線上和線下各自的優勢，使課堂有了更多師生互動，支持個性化學習，讓學生們按照自己的速度來掌握學習內容，而老師也有更多的時間關注更需要幫助的學生。而隨著大數據學習分析，自適應學習以及數字化平臺的技術越來越成熟，混合式學習也變得更吸引人。