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? ? ? 繼史上最嚴國務院發文規范校外培訓機構后，教育部再發《教育部辦公廳關于切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》（以下簡稱“通知”），要求：

? ? ? 各培訓機構要盡快將所辦培訓班的名稱、培訓內容、招生對象、進度安排、上課時間等報縣級教育部門備案審核，縣級教育部門應及時完成備案審核工作并向社會公布。未通過備案審核的班次不得招生培訓。

? ? ? 按照國務院辦公廳印發的《關于規范校外培訓機構發展的意見》規定，從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識類培訓的教師應具有相應教師資格。為此，培訓機構應將教師的姓名、照片、任教班次及教師資格證號在其網站及培訓場所顯著位置予以公示。

? ? ? 未取得相應教師資格的學科類教師應于2018年下半年報名參加教師資格考試；經過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用其從事學科類培訓工作。

? ? ? 此外，各地要將校外培訓機構整改工作納入重要議事日程，強化整改責任落實，逐級簽訂整改任務責任書，壓實責任，強化督導考核。教育部將會同有關部門于2018年10月下旬組織開展專項督查，對推進不力、進展緩慢的地區進行通報批評；對舉措實、進展快、成效好的地區典型經驗進行宣傳推廣。

? ? ? 此前，教育部表示，校外培訓機構專項治理摸排任務已基本完成。10月份還將再次開展全國范圍的專項督查，預計今年年底前完成所有培訓機構的整改工作。截至8月20日，全國已模排培訓機構38.2萬家，其中發現問題的有25.9萬家，按照邊摸排邊治理的工作原則，已經整改了4.5萬家，專項治理工作摸排任務已基本完成。

? ? ? 自《民促法》落地，各類政策不斷出臺，教培行業猶如迎來嚴冬，對教培機構而言，雖然短期內會有震蕩，但長遠來看，對民辦教育發展可以起到促進作用。面對教育部的“再 1”次發文，各大機構應該積極應對、合理調整自身的運營模式。短期震蕩之后，運營規范、質量優秀、特色明顯的機構，尤其是以知識培訓為主要內容的機構一定會獲得更大的市場份額和發展空間。

? ? ? 這次《通知》可以總結以下幾點：

? ? ? 1、如果說大家對之前國務院的通知還持觀望態度的話，那么現在就不要懷疑高層的決心了，并且時間緊急，不要等著具體政策出臺再去應對，從上面通知的時間看9月底出細則，10月底核查，留給培訓機構的時間不多了，主動迎接改變，贏得時間才是上策。

? ? ? 2、逐一對標研判，完善整改臺賬，明確具體時間，并設置白名單，未通過白名單的不能招生，這意味著如果機構沒有通過審核，大概率就宣判死刑了；在不能正常招生的情況下整改，到再次審核通過的時間有多久都是未知，機構能撐多久？

? ? ? 3、規范培訓機構招生的“班級名稱”，不會再出現蹲坑班，奧數班，沖刺班，提分班等五花八門的營銷噱頭為主的班級名稱，大家都一個起跑線上，依靠班級包裝噱頭的招生之路被堵死，并且在宣傳文案上，又有工商廣告法這把劍懸在頭頂，逼著培訓機構更加務實，往口碑續報上靠攏。

? ? ? 4、學科類老師必須具備教師資格證書，否則不能上崗。這對于完全依賴師資的培訓機構來說，影響巨大。如果嚴卡教師資格證，將有大量的機構因為老師不能滿足條件而停止運營。那么重災區顯然就是一對一培訓賽道，可以肯定的說，如果落實這項政策，對一對一機構來說，打擊是致命的。

? ? ? 5、通過行政手段，加強檢查、監督、監管，確保政策執行無死角。