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  • 試聽招生百試不爽,BOSS校長讓試聽有條不紊!

    2018-11-26 來源:學(xué)邦技術(shù)

    對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,試聽課是在選擇培訓(xùn)班時(shí)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。


    ? ? ? 教師是學(xué)校最寶貴的資源,優(yōu)秀的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的保證,通過試聽課對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)特色、師資水平近距離的接觸,才能有更多的了解,而教學(xué)環(huán)境以及學(xué)校配套的硬件設(shè)施代表著學(xué)校的實(shí)力。

    ? ? ? 孩子對學(xué)習(xí)的興趣,對課堂內(nèi)容的吸收,80%的因素取決于老師的授課技巧和方式。家長們要留意老師在講課時(shí),是不是真的把孩子作為教學(xué)對象,如若有游戲環(huán)節(jié),是不是與孩子有互動,能給孩子一種參與感。還有就是老師們的自身素質(zhì),老師的言行舉止或多或少都會影響到講課的效果。

    ? ? ? 但是老師教學(xué)的好壞僅僅一次體驗(yàn)課是很難得出結(jié)論的,家長一般從以下幾個(gè)細(xì)節(jié)判別這個(gè)機(jī)構(gòu)整體的師資水平。




    1、家長是否可以隨時(shí)查看孩子的上課情況;

    2、教師培訓(xùn)及考核標(biāo)準(zhǔn)是什么;

    3、實(shí)際上課老師是否是體驗(yàn)課老師;

    4、老師的資質(zhì)是否可以公開。


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    如何安排學(xué)生做試聽預(yù)約


    ? ? ? 課程顧問要想成功預(yù)約家長試聽公開課,首先應(yīng)該掌握準(zhǔn)確詳細(xì)的信息資料,在公開課開課前兩天做好疏理。

    ? ? ? 對留有資料的詳細(xì)要求:

    • 要很清楚對方咨詢的課程或你推薦她所上的課程;

    • 她的聯(lián)系方式,并注明什么時(shí)間可以打通;

    • 咨詢?nèi)藛T可以上課的時(shí)間。


    一、對聯(lián)系方式的疏理

    ? ? ? 我們把前臺咨詢記錄表內(nèi)的客戶資料在公開課前兩天開始進(jìn)行所留聯(lián)系方式的疏理。留有固定電話的:一般選擇中午或晚上,并根據(jù)對方說明的可以找到或打通的時(shí)間段進(jìn)行。留有手機(jī)號碼的:即移動電話可隨時(shí)打通的。


    二、注意打電話的時(shí)間

    ? ? ? 不要過早,如果打的過早,客戶可能因?yàn)橐恍┰驅(qū)е峦洝?/span>不要打的過晚,因?yàn)樘砹丝蛻艨赡馨才庞衅渌幕顒樱既チ藭r(shí)間,不方便來聽。注意平時(shí)咨詢電話時(shí)間的整理,如果咨詢時(shí)間超過一個(gè)周未的周期要打電話跟進(jìn)一次,以免在咨詢我們的同時(shí)去咨詢其它的學(xué)校,恰巧這個(gè)時(shí)候別的學(xué)校有開班的,客戶去了其它學(xué)校報(bào)名。


    三、電話陌拜話術(shù)

    1
    簡單的自我介紹

    ? ? ? T:xx爸爸/媽媽,您好!我是xxx學(xué)校的謝老師,我們學(xué)校是做中小學(xué)英語輔導(dǎo)的,在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)步率可以高達(dá)98%。


    2
    詢問是否報(bào)過相關(guān)培訓(xùn)

    ? ? ? T:你的孩子有報(bào)過英語培訓(xùn)嗎?

    ? ? ? J:報(bào)過。

    ? ? ? T:您報(bào)的哪家機(jī)構(gòu)呢?為什么報(bào)這個(gè)課程呢?

    ? ? ? T: 你的孩子有報(bào)過英語培訓(xùn)嗎?

    ? ? ? J:暫時(shí)還沒有


    3
    拋出拜訪目的/邀約理由

    ? ? ? T: xx爸爸/媽媽,我們下周末在市中心小學(xué)旁的xx英語學(xué)校將開展一個(gè)小升初英語公開課,免費(fèi)邀請家長和孩子來參加,名額有100個(gè),您有時(shí)間來參加嗎?


    4
    留下下一次回訪的理由

    ? ? ? T: 好的,非常期待你來參加。名額有限,下周二的時(shí)候我再給你打個(gè)電話,確認(rèn)一下,具體是否能參加,可以嗎?

    ? ? ? T: 非常遺憾這次你沒有時(shí)間參加,那如果以后有這類活動,我再跟你聯(lián)系,可以嗎?


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    BOSS校長讓試聽有條不紊



    ? ? ? 那么,在學(xué)員、課程、老師等多個(gè)維度下,如何有條不紊地安排學(xué)員進(jìn)行試聽課預(yù)約呢?BOSS校長輕松、高效解決這一難題!

    ? ? ? 機(jī)構(gòu)可以通過學(xué)邦技術(shù)“>學(xué)邦技術(shù)?|?BOSS校長系統(tǒng)的“招生”-“試聽管理”中進(jìn)行試聽預(yù)約,不僅可以為非機(jī)構(gòu)學(xué)員進(jìn)行預(yù)約,還可以對機(jī)構(gòu)的老學(xué)員進(jìn)行預(yù)約。


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    ? ? ? 當(dāng)機(jī)構(gòu)安排好學(xué)員試聽后,可以導(dǎo)出試聽學(xué)員列表,列表中清晰地記錄者學(xué)員基本信息、試聽課程和試聽時(shí)間等,機(jī)構(gòu)可以根據(jù)這個(gè)表進(jìn)行滿意度調(diào)查等試聽效果追蹤。


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    ? ? ? 學(xué)邦技術(shù) | BOSS校長一站式全系統(tǒng)平臺,便捷對接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理業(yè)務(wù)中各種系統(tǒng),提供運(yùn)營服務(wù)和行業(yè)解決方案,實(shí)現(xiàn)相互同步數(shù)據(jù),打破“信息孤島”,真正迎接大數(shù)據(jù)!


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