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要想做好學員的續班工作中，以組織本身管理方法為前提條件的基本是務必的。健全的體系管理是教學水平的前提條件，許多培訓機構管理人員，都挑選應用培訓機構智能管理系統來將組織數字化管理起來。伴隨著組織管理能力的提高，各層面做得越變越好，學員續班當然不是問題。

老生續班也是關鍵的招收方式之一，事實上，很多的老生續訂遠比再次招收要關鍵的多！一來學員們對某一教師有依賴感，二來要是教學水平上面有確保，大部分無需如何宣傳策劃，家長們都是立即付錢。培訓機構的管理方法做好了，教師在學員的續班層面，也必須把握好一些方法。

1、將老生做為最好是的宣傳策劃案例，如某某某來以前是在班集體排行是第20，歷經大家的學習培訓，成績提高來到5名，這是一個很確實的事例，對別的學員而言，也很有感染力;

2、孩子學習的令人滿意也會為自己的同學們小伙伴們開展強烈推薦，真正的實際效果宣傳策劃讓家長們更非常容易堅信;

3、讓學員的實際效果盡量可以量化分析，客戶能夠 見到真正的實際效果，針對續班而言尤為重要;大家必須根據一些分階段的檢測來讓家長們掌握到自身小孩的考試成績發展，那樣才可以造成家長有續班的興趣愛好;

4、老生續班的情況下，要提升與家長們的溝通交流，詳細介紹小孩在上一學期至今的教學情況，且給與適度的特惠和禮物獎賞。

根據系統創建學員檔案資料，操控vip會員各個方面的信息資源。學員管理方案，對關鍵學員加強管理，防止學員外流。強勁的培訓機構智能管理系統，考慮院校紛繁復雜的積分規則，學員級別能夠 依據學員的積分而升級，級別越高享有的特惠這方面就越大，吸引住學員培訓費報考。除開消費得積分，手機軟件還具有強烈推薦消費返積分的方式。立即或是間接性營銷推廣全是能夠 得到評分，促進學員幫培訓機構詳細介紹大量的新學員來報考，以裂變式的方式發展趨勢，讓院校獲得大量的盈利。