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現(xiàn)在小孩子都想要長大成大明星，而作為一名藝術(shù)生不是日后長大成為大明星的一種有效方式。藝術(shù)生在傳統(tǒng)教育模式之下不能得到很好的培訓(xùn)和鍛煉，所以說只能借助于另外有些教育機構(gòu)來教會孩子藝術(shù)特長。

可是現(xiàn)在面臨著一個非常棘手的問題，就是這些教育機構(gòu)已經(jīng)招不到藝術(shù)生了。不是因為這些教育機構(gòu)離孩子們太遠，而是現(xiàn)在孩子的數(shù)量是越來越少。以前一個高中一個班有六七十號人，現(xiàn)在高中一個班能夠有六七十號人的情況你就是越來越少了。以前高三一個年級可以有十幾個班，現(xiàn)在高三一個年級能夠有四五個班就已經(jīng)很不錯了。所以說面對生源減少的窘境如何才能夠制定出更加有特色的招生方案是必須要重點考慮的問題。

一個招生方案不僅僅是要讓孩子們有興趣，更重要的是應(yīng)該讓家長們感興趣，現(xiàn)在這些孩子都是非常聽話的，家長讓報那個班那就必須要報那個班，不報那個班那就回家吃扳子。

在中國人的這種畸形教育模式之下，所以招生方案一定要牢牢的抓住中國的這些家長的心，一般來說這些家長都希望小孩子學(xué)一個將來有前途的藝術(shù)特長，比方說唱歌就是很不錯的一種藝術(shù)特長，再比方說演員也是比較有意思的藝術(shù)特長，這些家長覺得孩子現(xiàn)在小學(xué)習(xí)成績也不怎么好，去學(xué)一些藝術(shù)特長長大了之后做個大演員或者知名的歌手也不愁吃喝，所以說家長想要孩子搞這些東西，那么作為一個招生方案你就應(yīng)該重點的去考慮家長的心理特征。