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　　許多 文化教育培訓學校都是有設定學員積分規章制度，根據積分兌換的方法，來吸引住學員報考及其激發學習培訓的主動性。學員積分規章制度，實際上也是培訓學校招收營銷推廣的一種方法。學員積分管理較繁雜，因而許多 組織都應用信息化管理的培訓學校管理系統來開展管理方法。

　　除開應用培訓學校管理系統開展積分制管理外，培訓學校在學員積分管理層面，還特別注意一些事宜，才可以變大積分規則的功效。

　　1、要讓學員清晰積分累積的實際意義及獲得積分的方法，學員積分排名每星期升級，運用管理系統保證保證公布、公平公正、透明度，才可以具有學員間互相競爭，激起學習動機的功效;

　　2、積分要立即給與到學員，換取盡可能不必采用隨時隨地換取，挑選在新一期課程內容的開課或一兩周內集中化換取，便于構建積分氣氛，促進老生續班，還推動新生的推薦介紹來源于;

　　3、積分總計起來以后能夠參照網絡科技公司的游戲玩法，引入積分商品流通規章制度，來耗費積分兌換的經濟發展工作壓力。例如用積分抽獎，用積分兌換復印材料機遇，用積分兌換個性化服務，用積分兌換學習用具本子h、筆、直尺、橡皮擦等高頻率物件;

　　4、在積分兌換的時間范圍上能夠挑選新一期課程內容剛開始一兩周內積分兌換禮品，由于這個時候續班招新都早已基礎告一段落，老學員的積分兌換，是對全部學員學習培訓熱情的一次驅動器。

　　搞好學員積分制管理，不但可以提升培訓學校與學員中間的粘性，還有利于新生的推薦介紹。而繁雜的積分管理，也可以根據培訓學校管理系統便捷管理方法，大大的推動培訓學校的發展趨勢。