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　　招生成果關聯著輔導機構可否再次經營，因而招生精英團隊也會根據各種各樣的渠道去開展招生。對比別的招生方法，提升 招生續班率，是歸屬于成本低、高用戶評價、高實際效果的一種隱型招生方式。今日，大家來掌握下，應用輔導機構智能管理系統，針對招生續班有哪些協助吧。

　　學生在機構觸碰數最多的便是授課教師，授課教師也是最掌握學生授課狀況的人，由她們來說動學生續班比教育咨詢師要非常容易許多 。

　　授課教師要想讓學生如愿以償續續訂，對學生的掌握是務必的。授課教師除開在平時要搞好班級管理電話回訪工作中外，輔導機構應當創建一個思想體系，可運用系統軟件向家長展現學生的詳盡學習成長階段，讓家長對學生的學習有更深層次的掌握，消除了家長的顧忌。

　　學生每進行一個學習周期時間，都必須記下來，用于展現機構的整體實力。根據比照學生來機構學習以前與學習一段時間以后的差別，讓家長感受到，在這個機構學習的確能提高小孩的考試成績。這時，假如在得出一個特惠的計劃方案，堅信更能激起家長讓小孩再次學習的驅動力和自信心。

　　來機構學習的是小孩，但為小孩的學習付錢的是家長。如果是學生積極告知家長，他喜愛這個地方，喜愛在這兒念書，比機構所有人說的話必須有用。因而，授課教師也要做學生的盆友，為小孩出示更為高品質的學習自然環境。