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　　文化教育培訓(xùn)中心的招生老師，是承擔(dān)與咨詢家長(zhǎng)溝通的關(guān)鍵人物角色。要想讓前去組織咨詢的家長(zhǎng)取得成功報(bào)考培訓(xùn)中心，教師要擅于咨詢營(yíng)銷推廣，要把握溝通咨詢的方法才行。而培訓(xùn)中心管理系統(tǒng)軟件的crm版塊，對(duì)教師的咨詢工作中具有了非常大的協(xié)助。

　　1、溝通、詳細(xì)介紹工作中：在全部招收咨詢?nèi)^(guò)程中，一定要消除推銷產(chǎn)品特性，要讓家長(zhǎng)覺(jué)得到大家確實(shí)開(kāi)展技術(shù)性、專業(yè)知識(shí)、工作中等層面的溝通交流，使其充足信賴培訓(xùn)學(xué)校。

　　2、我們要在溝通中充足掌握另一方的狀況，有目的性的、詳盡的詳細(xì)介紹另一方所挑選的課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)特性、師資隊(duì)伍、學(xué)員案例等。

　　3、在家長(zhǎng)聽(tīng)了詳盡課程簡(jiǎn)介后，若仍有疑問(wèn)，地應(yīng)力邀另一方試聽(tīng)課，根據(jù)優(yōu)秀教師的課程內(nèi)容解讀提升 招收轉(zhuǎn)換。

　　4、分配家長(zhǎng)開(kāi)展試聽(tīng)課的情況下，要表明體驗(yàn)課的內(nèi)容、講學(xué)教師等狀況，并出示筆、紙，另一方試聽(tīng)課后，積極迎上了解狀況，如另一方令人滿意，應(yīng)明確提出開(kāi)課時(shí)間、停機(jī)位的神經(jīng)性，使其交訂金，預(yù)訂停機(jī)位。

　　5、招生老師要容許另一方與別的培訓(xùn)中心較為，由于該類學(xué)員通常是歸屬于真實(shí)得學(xué)的學(xué)員，僅僅由于對(duì)培訓(xùn)中心的不了解。因而招生老師除開(kāi)盡可能全方位的使其掌握本企業(yè)的全部學(xué)習(xí)培訓(xùn)、保障體系外，也要教會(huì)他如何選擇培訓(xùn)中心。

　　招生老師要將全部的咨詢情況都紀(jì)錄到crm系統(tǒng)中，讓招生老師可以詳盡把握該家長(zhǎng)學(xué)員的咨詢情況，推動(dòng)招收轉(zhuǎn)換的成果。培訓(xùn)中心管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用，大大的提高了組織教師的招收成果。