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　　公開課能夠說成轉換率較為形象化的一種招生方法，這時轉換率的高矮，一般 也意味著著組織課程內容對學員及家長的吸引住水平。那麼，課外輔導機構該怎樣機構公開課招生呢?

　　公開課招生大致分成二種，一種是家長、孩子一起上課;另一種是家長、孩子分離上課。

　　1、孩子和家長在同一間課室開展，家長能夠當堂觀查教師，掌握老師上課的方式，也會掌握孩子在課堂上的各種各樣主要表現;

　　2、家長、孩子分離上課的優點取決于，在招生以前，實際上大量的是在招家長，當家長認可大家的核心理念，中后期來招學員便會少許多 的阻攔。

　　那麼，課外輔導機構機構公開課招生的關鍵在哪呢?主要是要考慮到：家長需看哪些?教師要展示什么?招生公開課的目的是哪些?

　　實際上家長關鍵想在示范課的情況下，看一下這一教師怎么樣?老師上課孩子喜歡不喜歡?老師上課的課堂氛圍是不是活躍性?老師上課能否和孩子開展非常好的互動交流?可否關心到自己家的孩子?因此大家教師在提前準備公開課的情況下一定要充分考慮家長的這幾個方面要求。

　　進行招生公開課的組織與老師一定要了解，在招生示范課的情況下，我們要給家長展現的是大家的課程內容特點。融合輔導機構招生智能管理系統，根據持續剖析每一次招生的關鍵點、成果，持續提升 招生轉換。