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　　針對文化教育培訓中心而言，學員是組織經營發(fā)展趨勢的命運線，在做好招收工作中的另外，培訓中心也要特別是在高度重視班集體的學員續(xù)班率。許多培訓中心的學員續(xù)班率低，導致組織的用戶評價也不太好，讓培訓中心智能管理系統(tǒng)來對你說，學員為什么不續(xù)訂。

　　1、教師與學員、父母欠缺溝通交流

　　培訓中心的教師缺乏與學員、家長溝通交流和溝通交流的工作經驗，導致溝通交流不暢，客戶關系管理欠缺。這時候，若學員考試成績沒有獲得提高，或是沒有再次學習的動力，便會挑選不續(xù)訂。

　　2、教師教科研提前準備不充足

　　教學水平是培訓學校的關鍵廣告牌，培訓中心不可以立即機構教師進行教科研和備課教案，必然導致教學內容不太好。而教學內容不太好，隨著產生的危害是較為不容樂觀的。

　　3、教師管理方案不標準

　　培訓中心延用別的管理方案，缺乏專業(yè)化的課堂教學管理方案和教師激勵制度，導致教師對進行課堂教學并做好客戶關系管理的主動性不高，工作中較為處于被動。

　　連鎖加盟文化教育培訓學校的經營，切勿被前期的招收成效所蒙蔽，覺得招收和業(yè)務培訓早已開啟局勢，因此沒了緊迫感，對中后期工作中高度重視不足。管理人員還需根據培訓中心智能管理系統(tǒng)的布署，將組織的每一個經營版塊都井然有序管理方法起來才行。